Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания
Образовательные
области
(направления
развития)
Социально
–
коммуникативное
развитие

Обязательная часть
Примерная основная
образовательная программа

Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Парциальные программы
Технологии (формы, способы,
Методические пособия
методы), методики
Для детей раннего возраста
Т.Н.Доронова «Из детства – в Т.Н.Доронова, С.Г.Доронов
отрочество». Программа для Игрушки для развития детей
родителей и воспитателей по раннего возраста. Предметно –
формированию здоровья и раз- методический комплект для завитию детей от 1 года до 4
нятий и игр с детьми раннего
лет. Москва 2005
возраста. Детям XXI века 2005
Т.Н.Доронова, «Из детства – в Т.Н.Доронова, С.Г.Доронов
отрочество» Программа для ро- Планирование воспитательно дителей и воспитателей по образовательной
работы
с
формированию здоровья и раз- детьми от 2-3 лет. Детям XXI
витию детей от 1 года до 4 лет. века 2006.
Москва 2005

Воспитание и развитие детей от
1 года до 2 лет: методическое
пособие для педагогов дошкольных
образовательных
учреждений / Л.Н.Галигузова,
Л.Г.Голубева, Т.И.Гризик и др.
– М.: Просвещение, 2006.
Воспитание и развитие детей от
2 до 3 лет: методическое пособие для педагогов дошкольных
образовательных учреждений /
Л.Н.Галигузова, Л.Г.Голубева,
Т.И.Гризик и др. – М.: Просве-

Е.В.Зворыгина.
Первые сюжетные игры малышей. Москва,
«Просвещение». 1988.

Доронова Т.Н., Доронов С.Г.
Ранний возраст: планирование
работы с детьми. Перспективное и календарное планирование работы с детьми от 1 года
до 3 лет с использованием игрушек: Пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. – М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2007. – 112 с.
Т.Н.Доронова, Л.Н. Галигузо- О.А. Карабанова, Т.Н. Доронова, Л.С.Голубева.
ва,
Мир раннего детства. Пособие
Е.В.Соловьёва. Развитие игродля родителей и воспитателей вой деятельности детей 2-3
по формированию здоровья, лет.- М. «Просвещение»,2010.
воспитанию и развитию детей
от 2 до 3 лет. Москва,2005
Д.В.Менджерицкая, Воспита- Т.Н.Доронова, Т.И.Ерофеева
телю о детской игре Москва, Развитие детей раннего возрас«Просвещение» 1982
та
в условиях вариативного
дошкольного образования. Обруч. Москва2010

щение, 2007.

Познавательное
развитие

Печора К.Л. Развитие и воспитание детей раннего и дошкольного возраста. Актуальные проблемы и их решение в
условиях ДОУ и семьи. – М.:
«Издательство
Скрипторий
2003», 2006
Теплюк С.Н., Лямина Г.М., Зацепина М.Б. Дети раннего возраста в детском саду. Программа и методические рекомендации. – 2-е изд., испр. И доп. –
М.: Мозаика-Синтез, 2007.
Т.Н.Доронова «Из детства – в Т.Н.Доронова. Ранний возраст:
отрочество». Программа для планирование работы с детьми.
родителей и воспитателей по
формированию здоровья и развитию детей от 1 года до 4
лет. Москва 2005
Т.Н.Доронова,
С.Г.Доронов.
Игрушки для развития детей
раннего возраста. Предметно –
методический комплект для занятий и игр с детьми раннего
возраста. Детям XXI века 2005.

Галанова Т.В. Развивающие игры с малышами до 3-х лет, Пособие для педагогов и родителей, 1996.

Пилюгина Э.Г. Игры – занятия
с малышом от рождения до
трех лет. Развитие восприятия,
цвета, формы и величины. – М.:
Мозаика – Синтез, 2007.
Т. Н.Доронова, Т.И.Ерофеева
Развитие детей раннего возраста в условиях вариативного дошкольного образования. Обруч.Москва2010
Т.Н. Доронова, Л.Н. Галигузова, Л.С.Голубева Мир раннего
детства. Пособие для родителей
и воспитателей по формированию здоровья, воспитанию и
развитию детей от 2 до 3 лет.
Москва,2005.
Теплюк С.Н. Занятия на прогулке с малышами. – М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Зенина Т.Н. Ознакомление детей раннего возраста с природой: занятия, наблюдения, досуг и развлечения. Учебное пособие. – М.: Педагогическое
общество России, 2006.

Речевое развитие

Т.Н.Доронова «Из детства – в
отрочество». Программа для
родителей и воспитателей по
формированию здоровья и развитию детей от 1 года до 4
лет. Москва 2005

Павлова Л.Н., Пилюгина Э.Г. ,
Волосова С.Б., Раннее детство:
познавательное развитие: Методическое пособие, 2002.
Афанасева И.П. Маленькими
шагами в большой мир знаний.
Первая младшая группа: Учебно – методическое пособие для
воспитателей ДОУ. – СПб.:
«ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2005
Павлова Л.Н. Развивающие игры-занятия с детьми от рождения до 3-х лет. Пособие для
воспитателей и родителей, 2003
Новоселова С.Л. «Дидактические игры и занятия с детьми
раннего возраста», Пособие для
воспитателей детского сада,
1978.
Лямина Г.М. Развитие речи ре- Павлова Л.П. Раннее детство:
бенка раннего возраста: Мето- развитие речи и мышления:
дическое пособие. – М.: Айрис Методическое пособие. – М.:
– пресс, 2006
Мозаика – Синтез, 2000.
Л.Н.Павлова, В.М.Сотникова
Раннее детство в системе
дошкольного вариативного
образования

Т.Н.Доронова,Т.И.Ерофеева
Развитие детей раннего возраста
в условиях вариативного дошкольного образования. Обруч.
.Москва2010
Картушина М.Ю. Конспекты
логоритмических занятий с
детьми 2-3 лет. – М.: ТЦ Сфера,
2007.
Максаков А.И. Развитие правильной речи ребенка в семье.

Художественноэстетическое развитие
И. Каплунова, И. Новоскольцева. Программа Музыкального
воспитания детей дошкольного
возраста «Ладушки»

Физическое
витие

раз-

Пособие для родителей и воспитателей. 2ое изд.. – М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Т.Н.Доронова Ранний возраст:
Н.Ю.Картушина Забавы для
планирование работы с детьми. малышей:
театрализованные
развлечения для детей 2-3 лет
Т.Сауко,А. Буренина Топ-хлоп Кихтеева Е.Ю. Рисуют малымалыши Санкт-Петербург 2000 ши. Игровые занятия с детьми
1-3 лет. – М.: Мозаика – Синтез,
2008
Т.Н.Доронова, С.Г.Доронов
Колдина Д.Н. Лепка и рисоваПланирование воспитательно – ние с детьми 2-3 лет – М.: Мообразовательной
работы
с заика – Синтез, 2008
детьми
от 2-3 лет. Детям XXI века
2006.
И.Новоскольцева, И. Каплунова
«Праздник каждый день»
Санкт-Петербург
Н,Ю,Картушина Развлечения
для самых маленьких
Лайзане С.Я. Физическая куль- . Т.Н.Доронова,Т.И.Ерофеева.
тура для малышей: Пособие для Развитие детей раннего возрасвоспитателей детского сада, та в условиях вариативного до2007
школьного образования.
Обруч. Москва 2010

Т.Н.Доронова «Из детства – в
отрочество». Программа для
родителей и воспитателей по
формированию здоровья и развитию детей от 1 года до 4
лет. Москва 2005
М.Д.Маханева
«Воспитание Л.А. Соболева,В.П. Панина.
здорового ребенка»
Двигаемся, играем, радуемся.
Пермь 1993
Г.А.Урунтаева,
Ю.А.Афонькина Как приобщить малыша к гигиене и самообслуживанию. – М.: «Просвещение» 1997.

Образовательные
области
(направления
развития)

Обязательная часть
Примерные основные
образовательные программы

СоциальноПримерная основная обкоммуникативное разовательная програмразвитие
ма «Миры детства: конструирование возможностей»,
автор
Т.Н.Доронова

Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Парциальные программы
Технологии (формы, способы,
Методические пособия
методы), методики
Для детей дошкольного возраста
Короткова Н.А., Нежнов П.Г. Доронов С.Г. Мозаичные макеНаблюдение за развитием детей ты-карты // Обруч. – 2011. – №
в дошкольных группах. – М., 6. 5.
2002.
Н.А.Короткова,
Н.Я.Михайленко «Организация
сюжетной игры в детском саду»
М.: Просвещение 2009г
Р.Б.Стеркина «Безопасность»
М.: Детство-пресс 2002г. Рабочая тетрадь 1,2,3 «Безопасность» Санкт-Петербург Детство-пресс 2003 г

Детский календарь. Для содействия развитию ребенка 3 – 4
лет

Авдеева Н.Н, Князева О.Л.,
Стеркина Р.Б.. Безопасность.–
СПб., «Детство-Пресс», 2002
Е.Рылеева «Как помочь дошкольнику найти свое место в
мире людей» «Линка- пресс»,
М.
Короткова Н.А. Формирование
способов совместного построения сюжета игры у детей старшего дошкольного возраста:
Автореф. Дис. Канд. Психол.
Наук. – М., 1982.

Детский календарь. Для содействия развитию ребенка 5 – 6
лет
Детский календарь. Для содействия развитию ребенка 6-7 лет

Детский календарь. Для содействия развитию ребенка 4 – 5
лет

Короткова Н.А. Сюжетная игра
с детьми пятого года жизни //
Ребенок в детском саду. – 2013.
– № 5, 6; – 2014. – № 2.
Короткова Н.А. Сюжетная игра
с детьми четвертого года жизни

Материалы и оборудование для
детского сада: пособие для воспитателей и заведующих / под
ред. Т.Н. Дороновой и Н.А. Коротковой. – М.: Элти-Кудиц,
2003.
Карабанова О. А., Доронова Т.
Н., Соловьёва Е. В. Развитие
игровой деятельности детей 2-7
лет.
Недоспасова В.А. Растем, играя: средний и старший дошкольный возраст: пособие для
воспитателей и родителей /
В.А. Недоспасова. – М.: Просвещение, 2004.
Михайленко Н.Я., Короткова
Н.А. Как играть с ребенком. –
М.: Линка – Пресс, 2012.
Флёрина Е.А. Игра и игрушка:
пособие для воспитателя детского сада. – М.: Просвещение,
1973.
Хромцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста.
Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России,
2005.
Как обеспечить безопасность
дошкольников: конспекты за-

// Ребенок в детском саду. – нятий по основам безопасности
2013. – № 3, 4
детей дошк. Возраста: кн. Для
воспитателей дет. Сада /
(К.Ю.Белая,
В.Н.Зимонина,
Л.А.Кондрыкинская и др.). – 5е изд. – М.: Просвещение, 2006.
Короткова Н.А., Глушкова Г.В., Михайленко Н.Я., Короткова
Мусиенко С.И. Предметно – Н.А. Игра с правилами в допространственная среда детско- школьном возрасте. – М.: Акаго сада: старший дошкольный демический проект, 2002.
возраст: пособие для воспитателей. – М.: Линка-Пресс, 2009.
Речевое развитие

Примерная основная образовательная программа «Миры детства: конструирование возможностей»,
автор
Т.Н.Доронова
Педагогическая технология «Детский календарь»,
автор
Т.Н.Доронова

Бардышева Т.Ю., Моносова
Е.Н. Логопедические занятия в
детском саду. – М.: Скрипторий, 2003.

Арушанова А.Г. Речь и речевое
общение детей: Книга для воспитателей детского сада. – М.:
Мозаика-Синтез, 1999.

Занятия по развитию речи в
детском саду / Под ред. О.С.
Ушаковой. – М.: Просвещение,
1993.

Парциальная
программа Педагогическая
технология Илларионова Ю.Г. Учите детей
Т.И.Гризик «Развитие речи де- О.С. Ушакова, Е.М.Струнина отгадывать загадки. – М.: Протей дошкольного возраста»
«Методика развития речи детей свещение, 1985.
дошкольного возраста».
Арушанова А.Г., Дурова Н.В., Литература и фантазия / Сост.
Иванкова Р.А., Рычагова Е.С. Л.Е. Стрельцова. – М.: ПросвеИстоки диалога: Книга для вос- щение, 1992.
питателей /Под ред. А.Г. Арушановой. – М: «МозаикаСинтез», 2005.
Короткова Э.П. Обучение детей Максаков А.И. Воспитание звудошкольного возраста расска- ковой культуры речи у детей
зыванию. Пособие для воспита- дошкольного возраста. – М.:
теля детского сада. – М.: Про- 1987.
свещение, 1982
Максаков А.И., Тумакова Г.А.
Учите, играя. – М.: Просвещение, 1983.

Придумай слово. Речевые игры
и упражнения для дошкольников / Под ред. О.С. Ушаковой. –
М.: Просвещение, 1966.
Скажи по-другому / Речевые
Иры, упражнения, ситуации,
сценарии / Под ред. О.С. Ушаковой. – Самара, 1994.
Тумакова Г.А. Ознакомление
дошкольников со звучащим
словом. – М.: Просвещение,
1991.
Гризик Т.И. Развитие речи детей 4-5 лет: методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений /Т.И.Гризик, Л.Е.Тимощук.
– 2-е издание. – М.: Просвещение, 2005. – 221 с.
Гризик Т.И. Развитие речи детей 5-6 лет: методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений
/
Т.И.Гризик,
Л.Е.Тимощук. – 2-е издание. –
М.: Просвещение, 2006.
Гризик Т.И. Развитие речи детей 6-7 лет: методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений /Т.И.Гризик, Л.Е.Тимощук.
– 2-е издание. – М.: Просвещение, 2006.
Ушакова О.С. Развитие речи и
творчества дошкольников: Игры и упражнения, конспекты
занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2004.

Познавательное
развитие

Примерная основная образовательная программа «Миры детства: конструирование возможностей»,
автор
Т.Н.Доронова

Колесникова Е.В. Развитие звуковой культуры речи у детей 34 лет. Сценарии учебнопрактических занятий. М.:,
1998.
Фомичева М.Ф. Воспитание у
детей правильного произношения. Практикум по логопедии. –
М.: Просвещение, 1989.
Ушакова О.С., Гавриш Н.В.
Знакомим дошкольников с литературой: Конспекты занятий.
– М.: ТЦ Сфера, 2003. – 224 с.
Педагогическая
технология Короткова Н.А. Образователь- Гризик Т.И., Карабанова О.А.,
«Детский календарь», автор ный процесс в группах старше- Соловьёва Е.В., Якобсон С.Г. –
Т.Н.Доронова
го дошкольного возраста. – М.: 128 с. Как подготовить ребёнка
Линка-Пресс, 2009.
к школе.
Веракса Н.Е., Веракса А.Н.
Проектная деятельность дошкольников:-М.:
МозаикаСинтез, 2008.

Короткова Н.А. Предметнопространственная развивающая
среда для детей дошкольного
возраста // Из ДОУ в школу. –
М., 2007.
Воскобович В.В. , Харько Т.Г., Алешина Н.В. Патриотическое
Балацкая Т.И. Игровая техно- воспитание дошкольников. –
логия
интеллектуально- М.: ЦГЛ, 2005.
творческого развития детей
дошкольного возраста 3-7 лет
«Сказочные лабиринты игры»,
книга 2 «Описание игр», 2000.
Белошистая А.В. Обучение математике в ДОУ. Методическое
пособие. – М.: Айрис – Пресс,
2005.

Гризик Т. И. Познавательное
развитие детей 2-7 лет.

Ерофеева Т.И. Дошкольник
изучает математику: методическое пособие для воспитателей,
работающих с детьми 4-5 лет /
Т.И.Ерофеева. – М.: Просвещение, 2005. – 112 с.
Ерофеева Т.И. Дошкольник
изучает математику: методическое пособие для воспитателей,
работающих с детьми 5-6 лет /
Т.И.Ерофеева. – М.: Просвещение, 2006.

Воспитание и развитие детей от
3 до 4 лет: методическое пособие для педагогов дошкольных
образовательных учреждений /
Л.Н.Галигузова, Л.Г.Голубева,
Т.И.Гризик и др. – М.: Просвещение, 2007.
Куцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного
материала. – М: МозаикаСинтез, 2006-2010.
Мое Отечество – Россия! Комплексная система воспитания
патриотизма и гражданственности у детей дошкольного и
младшего школьного возраста /
Богачева И.В. и др. – М.: издательство ГНОМ и Д, 2005.

ХудожественноПримерная основная обэстетическое раз- разовательная програмвитие
ма «Миры детства: конструирование возможностей»,
автор
Т.Н.Доронова Педагогическая технология «Детский календарь», автор
Т.Н.Доронова

Ерофеева Т.И. Дошкольник
изучает математику: методическое пособие для воспитателей,
работающих с детьми седьмого
года жизни / Т.И.Ерофеева. –
М.: Просвещение, 2006.
Комратова Н.Г.. Грибова Л.Ф.
Патриотическое воспитание детей 4-6 лет: Методическое пособие. – М.:ТЦ Сфера, 2007.

Ребенок познает мир. Из опыта
работы по программе «Радуга»:
Пособие для воспитателей детских садов / Сост и научный
редактор Т.И.Гризик. – М.: Издательский дом «Воспитание
дошкольника», 2003. – 80 с.
Савенков А.И. «Детское исследование как метод обучения
старших дошкольников».
Алябьева Е.А. Развитие логического мышления и речи детей
5-8 лет. Стихи, занятия, игры,
упражнения, диагностика. – М.:
ТЦ Сфера, 2007.
И. Каплунова, И. Новоскольце- А.И.Буренина «Топ-хлоп, ма- Швайко Г.С. Занятия по изобва. Программа Музыкального лыши»
разительной деятельности в
воспитания детей дошкольного
детском саду (средняя, старшая
возраста «Ладушки»
группы). – М.: Владос, 2001.

Лыкова И.А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет
«Цветные ладошки». – М.: Карапуз-дидактика, 2007.
Доронова Т.Н. Изобразительное
искусство: пособие для детей
4–7 лет. – М.: Просвещение,
2012.

А.И.Буренина Ритмическая мо- Доронова Т.Н. Наша мастерзаика. Программа по ритмиче- ская: пособие для детей 3–4 лет.
ской пластике для детей 4-7лет. – М.: Просвещение, 2012.
О.П.Радынова
Музыкальные Доронова Т.Н. Наша мастершедевры: Авторская программа ская: пособие для детей 4–5 лет.
и методические рекомендации
– М.: Просвещение, 2012.
Доронова Т.Н. Играем в театр:
Учебно-наглядное пособие для
детей дошкольного возраста /
Т.Н.Доронова. – М.: Просвещение, 2004.
Григорьева Г.Г. Игровые при- Доронова Т.Н. Я учусь рисоемы в обучении дошкольников вать: пособие для детей 5–6 лет.
изобразительной деятельности. – М.: Просвещение, 2008.
М.: Просвещение, 1995.
Доронова Т.Н. Дошкольникам Доронова Т.Н., Якобсон С.Г.
об искусстве. – М., 2002.
Обучение детей 2–4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре. Младшая разновозрастная
группа. – М.: Владос, 2014.
Доронова Т.Н. Изобразительная Лыкова И.А. Изобразительная
деятельность и эстетическое деятельность:
планирование,
развитие дошкольников: мето- конспекты занятий, методичедическое пособие для воспита- ские рекомендации (младшая,
телей дошкольных образова- средняя, старшая, подготовительных
учреждений
/ тельная группы). – М.: КарапузТ.Н.Доронова. – М.: Просвеще- Дидактика, 2006.
ние, 2006.
Хайлова Е.Г. Природа и искус- Лыкова И.А. Художественный
ство: учебно – наглядное посо- труд в детском саду: 4-7 лет. –
бие для детей дошкольного М.: Карапуз-Дидактика, 2006.
возраста / Е.Г.Хайлова. – М.:
Просвещение, 2005.

Тютюнникова Т. Э. Элементарное музицирование: музыка,
речь, движение, импровизация.
М., изд-во АСТ, 2002.

Физическое
витие

раз- Примерная основная образовательная программа «Миры детства: конструирование возможностей»,
автор
Т.Н.Доронова

Н.А.Щербакова От музыки к
движению и речи: Пособие для
музыкальных руководителей
специализированных ДОУ. –
М.: Гном и Д., 2001
Л.П.Макарова, В.Г.Рябчикова,
М.Н.Мосягина «Театрализованные праздники для детей –
Воронеж, 2006

Усова О. В. Развитие личности
ребенка средствами хореографии. Театр танца для детей 3-6
лет. Шадринск, изд-во ПО «Исеть», 1999.
О. Киенко Сайт «Секреты Тер- В.И.Мирясова Играем в театр
психоры»
ООО Издательство ГНОМ и Д
М.: 2000
Е.В.Горшкова От жеста к тан- И.В.Бодраченко Театрализоцу: Методика и конспекты за- ванные музыкальные представнятий по развитию у детей 5-7 ления для детей. М.:Айрислет творчества в танце.: Гном – прес,2006
Пресс,2002
http://www.emelyanovЕ.В.Горбина, М.В.Михайлова.
fmrg.ru/theory/books
В театре нашем для вас поем и
В.В.Емельянов. Фонопедиче- пляшем. Музыкальные сказки –
ский метод развития голоса
спектакли для дошкольников.Ярославль: Академия развития:
Академия холдинг, 2000
Ноткина Н.А., Кузьмина Л.И., Методическое пособие «ФизиБойнович Л.Н. «Оценка физи- ческая культура детей доческого и нервно-психического школьного
возраста»
развития детей раннего и до- Н.Т.Пензулаева
школьного возраста», Пособие
в помощь педагогам детского
сада, 2002
Доскин В.А. Как сохранить и
укрепить здоровье ребенка: пособие для воспитателей, родителей и инструкторов физкультуры
/
В.А.
Доскин,
Л.Г.Голубева.- М.: Просвеще-

Коррекционноразвивающая работа

ние, 2006.
Доскин В.А., Голубева Л.Г.
Растем здоровыми. Пособие для
воспитателей, родителей и инструкторов физкультуры. – М.:
«Просвещение», 2003.
Алябьева Е. А. Психогимна- Чистякова М. И. Психогимнастика в детском саду.
Ме- стика. Методическое пособие. тодические материалы в по- М., 1995
мощь психологам и педагогам.
- М.: Творческий центр, 2003.
Семаго Н.Я., Семаго М.М. Смирнова Т.П. ПсихологичеПроблемные дети. Основы диа- ская коррекция агрессивного
гностической и коррекционной поведения детей. Психологичеработы психолога. – М.: АРК- ский практикум. – Ростов н/Д.:
ТИ, 2001.
Феникс, 2005.
Пылаева Н.М., Ахутина Т.В.
Школа внимания. Методика
развития и коррекции внимания
у детей 5-7 лет. – М.: Линка –
Пресс, 2005.
Репина З.А., Буйко В.И. Уроки
логопедии. / Екатеринбург:
Изд-во «ЛИТУР», 2002.- 208 с.

Дубина Л.А. Коммуникативная
компетентность дошкольников.
Сборник игр и упражнений. –
М.: Книголюб, 2006.

Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. – Ярославль: Академия развития,
1996.
Логопедия: Учебник для стуКлюева Н.В. Касаткина Ю.В.
дентов дефектол. Фак.. Л69 пед. Учим детей общению. – ЯроВузов / Под ред.Л.С, Волковой, славль: Академия развития,
С.Н. Шаховской. – М.: Гума1996.
нит. Изд. Центр ВЛАДОС,
2007.-680 с.
Фопель К. Как научить детей
сотрудничать.
Практическое
пособие для педагогов и психологов. - М.: Генезис, 2001.

Носова Е.А., Непомнящая Р. Л..
Логика и математика для дошкольников.
(Библиотека
программы «Детство»). Методическое пособие. - СПб.: Акцидент, 1997.
Реан А. А., Костромина С. Н.
Как подготовить ребенка к
школе. - СПб.: Питер Ком ,
1998.
Трубникова Н.М. Структура и
содержание речевой карты:
учебно-методическое пособие/Урал. Гос. Пед. Ун-т. Екатеринбург, 1998.51 с.
Смирнова Л.Н. Логопедия в
детском саду.– М.: МозаикаСинтез, 2007. – 80 с.
Коноваленко В.В. Коноваленко
С, В. Фронтальные занятия в
подготовительной группе для
детей с ФФНР. – М.: Изд.
«ГНОМ и Д», 2007

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)